„ŠKOLA KOJU VOLIM“
KONFERENCIJA POSVEĆENA REFLEKSIVNOJ PEDAGOGIJI I INICIJATIVAMA ZA PROMJENE U ODGOJNOM RADU SREDNJIH ŠKOLA
Multidisciplinarno društvo za unapređenje mentalnog i socijalnog zdravlja (MDD Sarajevo), zajedno sa proMENTE socijalna istraživanja, Inicijativom mladih za ljudska prava Bosne i Hercegovine i Centrom za ljudska prava Univerziteta u Sarajevu imaju zadovoljstvo pozvati Vas na konferenciju „Škola koju volim“ koja će se održati u petak 3. februara 2012. godine u hotelu Hollywood na Ilidži sa početkom u 9:30 sati.
Konferencija je namijenjena razrednicima/nastavnicima, pedagozima, psiholozima, direktorima škola, profesorima sa nastavničkih fakulteta, socijalnim radnicima, pedagoškim zavodima, nadležnim ministarstvima i zainteresiranim iz drugih oblasti.
Konferencija „Škola koju volim“ ima tematske cjeline:
1. Prezentacija rezultata istraživanja analize stanja i potreba nastavnika, učenika i roditelja u srednjim školama, koje je sprovedeno u 37 srednjih škola na području Kantona Sarajevo;
2. Promocija zbornika radova Škola koju volim (Zbornik radova: primjeri dobrih praksi odgojnog rada u srednjim školama u Bosni i Hercegovini)
3. Analiza postojećih zakonskih okvira srednjeg obrazovanja i davanje preporuka o adekvatnim promjenama;
4. Izvedba teatarske predstave dramskog studija MDD-a sa temom „Život u školi“.
Konferencija će pružiti prostor i mogućnost profesionalnoj zajednici za razvoj ideja za promjene, što će biti uvod u kampanju „Škola koju volim“.
Konferenciju će otvoriti dr. Emir Suljagić, ministar nauke i obrazovanja Kantona Sarajevo, a moderatorica Konferencije će biti prof.dr. Mirjana Mavrak.
Konferencija će se održati na Ilidži, 03. februara 2012. godine, u hotelu Hollywood sa početkom u 9:30 sati.
Škola koju volim
Zbornik radova: primjeri dobrih praksi odgojnog rada u srednjim školama u BiH
Na pitanje: Ima li išta u prosvjeti dobro i vrijedno pažnje?, skloni smo kategorički tvrditi da nema ništa, i da bi sve sudionike odgojno-obrazovnog procesa trebalo mijenjati. Društveno okruženje u kojem danas živimo i kojem pripadamo obiluje kritiziranjem, traženjem loših primjera i obezbezvrjeđivanju onoga što je dobro. Uzrok ovoj pojavi, osim sklonosti ka kritiziranju (a ne konstruktivnoj kritici), je i nedostatak motivacije da se sazna i upozna drugo i drugačije i naravno nedostatak samoprocjene. Vjerujući, i imajući saznanja da postoje profesionalci u prosvjeti – refleksivni praktičari koji svoju motivaciju nalaze iznutra i koji svoj posao rade dobro i kreativno, odlučili smo se raspisati poziv za radove za zbornik koji će biti predstavljen u petak 03 februara sa početkom u 9:30 sati u Hotelu Hollywood.
Otvarajući prostor za nastavnike srednjih škola, koji nemaju priliku razmjenjivati i dijeliti svoja iskustva sa drugima, napravili smo ovaj zbornik. U zborniku su predstavljena iskustva koja nisu bazirana na propisanim metodama, nego su bazirana na stručnim vještinama refleksivnog praktičara koji dozvoljava
iznenađenja, nove situacije i izazove.
Refleksivni praktičar se u novim situacijama ne oslanja samo na svoja iskustva i znanja, nego na svoje stručne vještine – osluškujući, prateći i koristeći svoja, a i osjećanja učenika, – potrebe svoje i potrebe učenika, gdje ne koristi samo kognitivne, nego i emotivne, socijalne, motorne i ostale senzorne sposobnosti. Koristeći sinergijski efekat i holistički pristup i sebi i učeniku, takav praktičar uspijeva rješavati novonastale situacije u dogovoru sa učenicima. Zbornik je rezultat projekta koji su zajedno realizirali Multidisciplinarno društvo za unapređenje mentalnog i socijalnog zdravlja (MDD Sarajevo) u saradnji sa proMENTE socijalna istraživanja, Inicijativom mladih za ljudska prava Bosne i Hercegovine i Centrom za ljudska prava Univerziteta u Sarajevu, a uz podršku Ministarstva obrazovanja i nauke Kantona Sarajevo koji je finansirao Fond otvoreno društvo Bosna i Hercegovina.
Poziv za radove smo uputili na adrese 294 srednje škole u Bosni i Hercegovini, 12 ministarstava obrazovanja na svim nivoima i prosvjetno pedagoškim zavodima. Također, poziv je objavljen na web stranicama partnerskih organizacija, web stranici Ministarstva obrazovanja i nauke Kantona Sarajevo, kao i na svim većim mailing listama, kao i mrežama organizacija civilnog društva.
Kao rezultat ove akcije, dobili smo 51 rad iz 21 grada sa teritorije cijele Bosne i Hercegovine, predstavljajući 33 škole. U zborniku se nalazi 30 radova koji na kreativan način govore o angažmanu učenika i njihovih profesora, o dobrim praksama, o rezultatima koji su postignuti sa malo ili nimalo budžetskog novca, o kreativnosti na roditeljskom sastanku, kao i o iskustvima roditelja i učenika. Radovi donose zanimljive priloge koji mogu ponudi ideje – alate nastavnicima – pedagozima širom zemlje za unapređenje rada. Radovi koje nismo uvrstili u zbornik (21) su oni koji ne nude primjere dobre prakse (nego kritiku) i one koji su bili (iako dobra) formalna priprema predmetnih časova, a teško da bi poslužili kao alat za odgojnu interakciju i refleksivnu praksu. Određene radove koji nude primjer izvođenja predmetne nastave, uvrstili smo u zbornik, jer sadrže i odgojne komponente. Nadamo se da ćete u ovom zborniku naći inspiraciju za djelovanje.
Urednici Dženana Kalaš i Saša Madacki
You must be logged in to post a comment Login